人間通訊社

11月6日，由佛光山萬年寺以及國際佛光會菲律賓協會主辦，馬尼拉第二分會與計順分會共同承辦「用心、與孩子對話」親子教育論壇，邀請國際佛光會世界總會檀講師李雄才為主持人，連續六年獲得台灣教育部頒發優秀創意獎宋慧慈老師、菲律賓僑中學院副校長蔡藝術、菲律賓中正學院國際文憑課程總主任馬儷玲、菲律賓僑中學院中文主任郭春峰，四位資深教育工作者為與談人。計順分會副會長蔡淑華擔任司儀。70餘位出席聆聽。

佛光山菲律賓教區總住持永光法師感謝宋慧慈老師在百忙中特地來菲律賓與華校資深教育家分享經驗。教育家跟菩薩一樣，用愛心培養孩子，能行解並用，激發學生學習的樂趣和信心。並以故事勉勵父母要跟孩子一樣與時俱進，了解孩子心中的需要的是什麼?

宋慧慈老師以人間佛教讀書會聞、思、修、證四個層次的提問式和同學互動，老師透過巨人保護花園的故事，讓同學在參與、互動、思考、被鼓勵過程中，有勇氣把想說的表達出來，學習就更豐富。最後宋慧慈老師強調，「用心」和「與孩子對話」中間加了一個「逗號」，可見需要更多「用心」。用心，用什麽心，就是三顆心，用好奇心提問，用接受心傾聽，用祝福心回應，同學表示提問式的課程很有挑戰性且容易接受。

蔡藝術回憶小時候總認為長輩的話都是「聖旨」，後來自己當了媽媽，體悟到時代不同了，在孩子心目中的媽媽並不是「女神」。她曾自以為當了老師，每天環繞在孩子中間，已是溝通能手，然而後來讀到心理學家的研究，明白溝通除了語言，還有語調和情感。

馬儷玲分享從選擇教育當作自己的職業，最初以姐姐身份陪伴學生學習，經過20世紀的第三次工業革命信息革命，網絡的發達和結婚生子後的角色變化，以及21世紀第四次的工業革命AI的出現，家長和老師們的角色也不斷地調整。如何能夠引領學生侃侃而談，腦洞打開並且也要能引領學生敞開心扉，並在思想上能夠有所碰撞，都需要有高度的技巧。

郭春峰認為「用心，與孩子對話」的第一步是尊重孩子。尊重是建立在有效溝通的基礎。在他的教育工作中，特別注意自己的語氣和措詞。他相信過多的反問句可能會讓孩子感到審問或不受歡迎。相反的，嘗試使用其他類型的句子，如疑問句、陳述句和肯定句，以平衡對話，更好地地表達，讓學生理解和引起共鳴。

李雄才以佛光山開山祖師星雲大師常說的「四小不可輕」，提到小孩子是我們未來的主人翁，邀請大家共同討論「用心、與孩子對話」這是一門愛的藝術，家長與老師扮演很重要的角色。儘管新時代的三觀有差異，但父母對孩子的愛，是永遠不會變的。